Ingénieur·e Pédagogique - Hybridation H/F - Université Côte d'Azur

Au sein de la Direction de la Formation, le Pôle Innovation Pédagogique est composé d'une quinzaine d'ingénieurs pédagogiques dont la raison d'être est de :

-soutenir la transition pédagogique auprès des enseignants par des actions de formation, d'accompagnement et de mise à disposition de méthodes et outils pédagogiques et technologiques innovants.
-réfléchir aux grandes évolutions technologiques et proposer des services durables, équitables, respectueux des différents styles pédagogiques.

Nous recherchons notre futur/e Ingénieur/e pédagogique en charge de l'hybridation !

Rejoignez-nous au sein d'Université Côte d'Azur, reconnue depuis 2016 pour son excellence scientifique et pédagogique, pour créer ensemble le modèle de l'université du 21ème siècle responsable et innovante.

Vos missions :

Accompagner et conseiller les équipes pédagogiques dans le cadre des projets d'hybridation et d'enseignement en ligne;

-Participer à l'analyse des besoins, la conception, la mise en oeuvre d'ingénieries pédagogiques à l'échelle d'un cours, d'un MOOC ou d'un programme;
-Conseiller et soutenir les équipes pédagogiques sur les questions ayant trait à l'utilisation des solutions numériques pour l'enseignement (plateforme pédagogique Moodle et outils satellites);
-Accompagner, conseiller et soutenir les enseignant(e)s dans leur développement professionnel pédagogique, soutenir la démarche réflexive sur les pratiques d'enseignement et valoriser les initiatives pédagogiques ;
-Contribuer à la définition, à la mise en place et à l'animation de dispositifs de transformation et de soutien pédagogiques à l'échelle de l'établissement;
-Analyser les besoins, concevoir, mettre en oeuvre et animer des actions de sensibilisation, conseil et formation ;
-Concevoir et réaliser des ressources pour accompagner les enseignants/enseignantes dans l'appropriation des démarches et outils pédagogiques;
-Participer à la démarche d'amélioration continue de la méthodologie, des procédures mises en oeuvre et de l'outillage à disposition des équipes ;
-Contribuer à l'activité du service et aux missions liées au soutien au quotidien des équipes pédagogiques (assistance technique notamment) ;
-Stimuler la communauté enseignante en initiant ou en collaborant à la mise en place d'événements à visée pédagogique favorisant les relations entre les enseignant(e)s ;
-Contribuer à la circulation de l'information en matière de pédagogie universitaire au sein de l'établissement et à l'extérieur (veille sur les innovations pédagogiques, sélection et diffusion) ;
-Participer aux réseaux d'échanges (groupes de travail établissement, réseaux nationaux et internationaux, communautés professionnelles);
-Participer à l'analyse des impacts des actions menées (quantitatif et qualitatif).

Ce poste est fait pour vous si :

Savoir :

-Connaissance du fonctionnement de l'université et du contexte professionnel des enseignants-chercheurs;
-Maîtrise des outils de l'ingénierie pédagogique (LMS Moodle, outils numériques, IAg), des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées;
-Très bonnes connaissances générales en sciences de l'éducation et en pédagogie pour l'enseignement supérieur (processus et mécanismes d'apprentissage, etc.);
-Connaissances sur la scénarisation et le design pédagogique de cours basés sur les pédagogies actives.

Savoir Faire :

-Capacité à conduire des entretiens: accueillir, écouter, conseiller et accompagner ;
-Capacité à animer des activités pédagogiques;
-Capacité à conduire plusieurs projets en parallèle en respectant les processus du service ;
-Capacité à communiquer (écrit et oral).

Savoir Être :

-Capacité à travailler en équipe / de manière autonome ;
-Posture empathique, d'écoute, non prescriptive et réflexive ;
-Capacité à s'autoformer sur de nouvelles thématiques de pédagogies et de recherche ou sur de nouveaux outils ;
-Sens de l'organisation, rigueur méthodologique, esprit d'analyse et de synthèse ;
-Proactivité, adaptabilité.

• Analyse des besoins
• Amélioration continue
• Logiciels bureautiques
• Pro-activité
• Moodle
• Esprit d'analyse
• Sens de l’organisation